RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (TEMATIK) No: 11

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(TEMATIK)

No: 11

Satuan Pendidikan    : SD Negeri

Mata Pelajaran          : Penjas Orkes

Kelas / Semester        : II / I

Tema                          : Kegemaran

Waktu                        : 3 Jam Pelajaran

A.    STANDAR KOMPETENSI

3.     Mempraktekkan ketrampilan ritmik diorientasikan dengan arah dan ruang dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya.

B.     KOMPETESI DASAR

Mempraktekkan gerak ritmik kedepan, kebelakang, atau kesamping berpasangan dengan diiringi musik, serta nilai-nilai disiplin dan kerja sama.

C.    INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

                                                                        Jalan ke depan.

                                                                        Jalan ke belakang.

                                                                        Jalan ke samping.

         -       Berlatih keras untuk berprestasi dalam olahraga

D.    TUJUAN PEMBELAJARAN

     Siswa mampu melakukan gerak ke depan, kebelakang, ke samping, dengan didiringi musik.

E.     MATERI PEMBELAJARAN

-          Jalan ke depan.

-          Jalan ke belakang.

-          Jalan ke samping.

F.     PENDEKATAN, METODE

Pendekatan           :  Tematik

Metode                  :  Demonstrasi, Permodelan, Penugasan

G.    LANGKAH-LANGKAH/KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Awal

-          Siswa dibariskan menjadi tiga bersap dan di absensi.

-          Siswa melakukan permainan kuda masuk terowongan

-          Siswa melakukan pemanasan secukupnya.

Kegiatan Inti

-          Siswa melakukan jalan kedepan tanpa musik.

-          Siswa melakukan jalan ke belakang tanpa musik.

-          Siswa melakukan jalan ke samping tanpa musik.

                  -          Siswa melakukan jalan ke depan, belakang,

 samping didiringi dengan musik.

-          Berlatih keras untuk berprestasi dalam olahraga

Kegiatan Penutup

Dengan duduk santai ditempat teduh siswa melakukan bernyanyi bersama.

H.    ALAT, BAHAN, SUMBER BELAJAR

Alat                       : Lapangan, peluit

Sumber Belajar      : Buku Penjaskes SD, pengalaman guru

I.       PENILAIAN

1. Bentuk Penilaian                        : Tes

2. Teknik penilaian                        :

- Kognitif         : 

1.      Jelaskan bagaimana melakukan jalan ke belakang dengan benar!

Keterangan:

Berikan penilaian terhadap kualitas jawaban peserta ujian, dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 4

RUBRIK PENILAIAN

Pertanyaan yang diajukan	Kualitas Jawaban
	1	2	3	4
1.      Jelaskan kaki yang dilangkahkan pertama kali untuk kegiatan jalan 2.      Jelaskan bagaimnan sikap tangan saat melakukan jalan
JUMLAH
JUMLAH SKOR MAKSIMAL             : 12

                                    Jumlah skor yang diperoleh

                                 Nilai =  ----------------------------------------- X 50

                                    Jumlah skor maksimal

- Afektif       :

2.  Lakukan jalan ke depan dengan irama langkah tegap!

Keterangan:

Berikan penilaian terhadap kualitas unjuk kerja peserta ujian, dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 4

RUBRIK PENILAIAN

Pertanyaan yang diajukan	Kualitas Gerak
	1	2	3	4
lakukan gerakan jalan ke depan dengan langkah  kaki yang benar lakukan jalan ke depan dengan ayunan tangan yang benar
Jumlah
JUMLAH SKOR MAKSIMAL        :

                                   Jumlah skor yang diperoleh

                               Nilai  =  ----------------------------------------- X 30

                                   Jumlah skor maksimal

-  Psikomotor

            3. lakukan kombinasi gerak maju ke depan, ke belakang dan ke samping dengan irama hitungan yang benar!

Keterangan:

Berikan tanda cek ( √ ) pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta ujian menunjukkan atau menampilkan perilaku yang diharapkan.  Tiap perilaku yang di cek ( √ ) memdapat nilai 1

RUBRIK PENILAIAN

Perilaku yang diharapkan	Cek (√ )
1.  Disiplin  gerak
2.  Keserasian gerak
3.  Kesesuaian/keseragaman  gerak
4.  Menghormati
5.  Menunjukkan sikap bersungguh-sungguh
JUMLAH
JUMLAH SKOR MAKSIMAL             : 5

                                    Jumlah skor yang diperoleh

                               Nilai =  ----------------------------------------- X 20

                                    Jumlah skor maksimal

-    Nilai akhir yang diperoleh siswa =

NA = Nilai Kognitif + Nilai Afektif + Nilai Psikomotor

Mengetahui Kepala Sekolah …………………………….. NIP.

Guru Penjasorkes …………………………… NIP.