RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (TEMATIK) (04)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(TEMATIK)

No: 04

Satuan Pendidikan : SD Negeri

Mata Pel;ajaran     : Penjas Orkes

Kelas / Semester     : II / I

Tema                       : Keluarga

Waktu                     : 3 Jam Pelajaran ( 1 x Pertemuan )

A.    STANDAR KOMPETENSI

3. Mempraktekkan senam ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang terkandung didalamanya.

B.     KOMPETESI DASAR

3.1 Mempraktekkan senam ketangkasan sederhana tanpa menggunakan alat ( melompat, meloncat ) dengan isyarat keberbagai arah.

C.    INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.1.1 Loncat katak.

3.1.2 Jalan kepiting.

   -    Berlatih keras untuk berprestasi dalam olahraga

D.    TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa dapat melakukan senam ketangkasan sederhana tanpa menggunakan alat.

E.     MATERI PEMBELAJARAN

      - Loncat ditempat.

- Loncat ditempat berputar 90°.

- Loncat kedepan.

- Jalan kepiting.

F.     PENDEKATAN, METODE

Pendekatan           :  Tematik

Metode                  :  Demonstrasi, Permodelan, Penugasan

G.    LANGKAH-LANGKAH/KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan awal

- Siswa dibariskan menjadi tiga bersap dan diabsensi.

- Siswa melakukan hijau hitam.

- Siswa melakukan pemanasan  secukupnya.

Kegiatan Inti

- Siswa melakukan gerakan loncat-loncat ditempat.

- Siswa melakukan gerakan loncat sambil berputar 90°.

- Siswa melakukan gerakan loncat kedepan.

- Siswa melakukan gerakan jalan kepiting.

- Berlatih keras untuk berprestasi dalam olahraga

Kegiatan Penutup

Dengan duduk santai ditempat teduh siswa melakukan bernyanyi bersama.

H.    ALAT, BAHAN, SUMBER BELAJAR

Alat                       : Lapangan, peluit

Sumber Belajar      : Buku Penjaskes SD, pengalaman guru

I.       PENILAIAN

1. Bentuk Penilaian                        : Tes

2. Teknik penilaian                        :

- Kognitif         : 

1.      Jelaskan bagaimana melakukan lompat katak!

Keterangan:

Berikan penilaian terhadap kualitas jawaban peserta ujian, dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 4

RUBRIK PENILAIAN

Pertanyaan yang diajukan	Kualitas Jawaban
	1	2	3	4
1.      Jelaskan bagaimana sikap kaki kaki saat melakukan lompat katak 2.      Jelaskan bagaimana sikap tangan saat melakukan lompat katak 3.      jelaskan bagaimana posisi tubuh saat melakukan lompat katak
JUMLAH
JUMLAH SKOR MAKSIMAL             : 12

                                    Jumlah skor yang diperoleh

                     Nilai =  ----------------------------------------- X 50

                                    Jumlah skor maksimal

- Afektif       :

2.  Lakukan lompat katak dengan benar!

Keterangan:

Berikan penilaian terhadap kualitas unjuk kerja peserta ujian, dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 4

                                                 RUBRIK PENILAIAN

Pertanyaan yang diajukan	Kualitas Gerak
	1	2	3	4
Lakukan lompat katak dengan sikap kaki yang benar Lakukan lompat katak dengan sikap tangan yang benar Lakukan lompat katak dengan posisi tubuh yang benar
Jumlah
JUMLAH SKOR MAKSIMAL        :

                                   Jumlah skor yang diperoleh

                     Nilai  =  ----------------------------------------- X 30

                                   Jumlah skor maksimal

-  Psikomotor

3. Tirukan bagaimana cara kepiting berjalan (jalan kepiting)

Keterangan:

Berikan tanda cek ( √ ) pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta ujian menunjukkan atau menampilkan perilaku yang diharapkan.  Tiap perilaku yang di cek ( √ ) memdapat nilai 1

RUBRIK PENILAIAN

Perilaku yang diharapkan	Cek (√ )
1.  Disiplin  gerak
2.  Keserasian gerak
3.  Kesesuaian/keseragaman  gerak
4.  Menghormati
5.  Menunjukkan sikap bersungguh-sungguh
JUMLAH
JUMLAH SKOR MAKSIMAL             : 5

                                    Jumlah skor yang diperoleh

                     Nilai =  ----------------------------------------- X 20

                                    Jumlah skor maksimal

-    Nilai akhir yang diperoleh siswa =

NA = Nilai Kognitif + Nilai Afektif + Nilai Psikomotor

Mengetahui Kepala Sekolah …………………………….. NIP.

Guru Penjasorkes …………………………… NIP.